ВПЛИВ СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ В КРАЇНАХ ЄС НА ОСВІТНІ ПРАКТИКИ РОМІВ-МІГРАНТІВ З УКРАЇНИ

Ключові слова: роми, освітня нерівність, інтеграція мігрантів, соціологічні дослідження, переміщення населення, демографія

Анотація

У статті розглянуто трансформації освітніх практик ромських біженців з України в умовах вимушеної міграції до країн Європейського Союзу після 24 лютого 2022 року. Попередні дослідження, проведені до повномасштабного вторгнення, фіксували глибокі та стійкі проблеми у сфері освіти ромів в Україні, зокрема низький рівень освітньої залученості і навіть тенденцію до зростання частки людей в ромських громадах, які не вміють читати та писати. Значною мірою це пов’язувалося з низьким рівнем навчальної мотивації, раннім включенням дітей у сімейну економіку та тривалою соціальною ізоляцією ромських громад. Вимушене переміщення до країн ЄС стало серйозним викликом для ромських біженців, пов’язаним із необхідністю адаптації до нових соціальних, економічних та інституційних умов. Одним із його ключових вимірів стала інтеграція дітей, які, як і інші українські діти, були включені до місцевих освітніх систем з іншою мовою навчання, навчальними програмами та соціокультурним середовищем. Додаткові труднощі створювала недостатня попередня освітня підготовка ромських дітей відповідно до їхнього віку.На основі глибинних інтерв'ю з ромами показано, як поєднання нових соціально-економічних умов та механізмів державної підтримки, які діють в країнах ЄС, вплинуло на переосмислення ролі освіти в житті ромських громад. Соціальні виплати на дітей створили нову економічну логіку, в межах якої освіта почала сприйматися як соціально й економічно значуща діяльність дитини. Отримані результати дозволяють також зробити припущення щодо довгострокової трансформації освітніх орієнтацій українських ромів як в умовах міграції, так і в ширшому соціальному контексті. Стаття підготовлена в рамках відкритої науково-дослідної роботи Херсонського державного університету «Етнічні меншини України в умовах російської-української війни та міграцій», державний реєстраційний номер: 0124U003022.

Посилання

1. Дія (2026). Допомога на дитину. Державні послуги онлайн. [Diia (2026). Dopomoha na dytynu. Derzhavni posluhy onlain (in Ukrainian)]. URL: https://diia.gov.ua/life-situations/dopomoga-prinarodzhenni-ditini
2. Дослідницька агенція Vox Populi (2023). Освіта ромських дітей в Україні під час війни: аналітичний звіт за підсумками соціологічного дослідження. [Doslidnytska ahentsiia Vox Populi (2023). Osvita romskykh ditei v Ukraini pid chas viiny: analitychnyi zvit za pidsumkamy sotsiolohichnoho doslidzhennia (in Ukrainian)]. URL: https://www.irf.ua/wp-content/uploads/2023/03/report_final.pdf
3. ІОЦ Міністерства соціальної політики, сім’ї та єдності України (2026). Вимушено переміщені особи. [IOC Ministerstva sotsialnoi polityky, simi ta yednosti Ukrainy (2026). Vymusheno peremishcheni osoby (in Ukrainian)]. URL: https://www.ioc.gov.ua/en/analytics/dashboard-vpo
4. Кабінет міністрів України (2021). Розпорядження про схвалення Стратегії сприяння реалізації прав і можливостей осіб, які належать до ромської національної меншини, в українському суспільстві на період до 2030 року. [Kabinet ministriv Ukrainy (2021). Rozporiadzhennia pro skhvalennia Stratehii spryiannia realizatsii prav i mozhlyvostei osib, yaki nalezhat do romskoi natsionalnoi menshyny, v ukrainskomu suspilstvi na period do 2030 roku (in Ukrainian)]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/866-2021-%D1%80#Text
5. Марцинюк, Т. (2013). Проблеми ромів в Україні: гендерні аспекти. Український соціологічний журнал, 1-2, 54-60. [Martsyniuk, T. (2013). Problemy romiv v Ukraini: henderni aspekty. Ukrainskyi sotsiolohichnyi zhurnal, 1-2, 54-60 (in Ukrainian)]. URL: https://ekmair.ukma.edu.ua/items/33b02ab8-bca3-4abd-b0a4-f9162f74b2f6
6. Панченко, Я., Кючук, Х., & Гоманюк, М. (2025). Cемантика, соціальне сприйняття та використання етнонімів «роми» і «цигани» у сучасній Україні. Економічна та соціальна географія, 94, 28-53. [Panchenko, Y., Kiuchuk, Kh., & Homaniuk, M. (2025). Cemantyka, sotsialne spryiniattia ta vykorystannia etnonimiv «romy» i «tsyhany» u suchasnii Ukraini. Ekonomichna ta sotsialna heohrafiia, 94, 28-53. (in Ukrainian)]. DOI: https://doi.org/10.17721/2413-7154/2025.94.2
7. Собенко, Н. (2023). В Офісі омбудсмана повідомили скільки ромів поїхали з України від початку війни. Суспільне. [Sobenko, N. (2023). The Office of the Ombudsman reported how many Roma have left Ukraine since the beginning of the war. Suspilne [(in Ukrainian)]. URL: https://suspilne.media/430857-v-ofisi-ombudsmana-povidomiliskilki-romiv-poihali-z-ukraini-vid-pocatku-vijni
8. Соколенко, Є. (2025). Українцям у Німеччині платять від 500 євро: хто може отримати виплати. УНІАН. 3 березня. [Sokolenko, Y. (2025). Ukraintsiam u Nimechchyni platiat vid 500 yevro: khto mozhe otrymaty vyplaty. UNIAN. March 3 (in Ukrainian)]. URL: https://www.unian.ua/society/skilki-platyat-bizhencyam-u-nimechchini-u-2025-roci-rozmiri-ta-umovi-viplat-12933462.html
9. Український кризовий медіа-центр (2018). Лише 38% ромів мають роботу – дослідження. Пресцентр УКМЦ. 10 квітня. [Ukrainskyi kryzovyi media-tsentr (2018). Lyshe 38% romiv maiut robotu – doslidzhennia. Prestsentr UKMTs. April 10 (in Ukrainian)]. URL: https://uacrisis.org/uk/66005-roma-communities-in-ukraine
10. Зміна (2018). “Не вважаю це образою”: депутат Луценко не бачить різниці між словами “ром” та “циган”. [Zmina (2018). “Ne vvazhaiu tse obrazoiu”: deputat Lutsenko ne bachyt riznytsi mizh slovamy “rom” ta “tsyhan” (in Ukrainian)]. https://zmina.info/news/ne_vvazhajiu_ce_obrazojiu_deputat_ne_bachit_riznici_mizh_slovami_rom_ta_cgan_/
11. Citizens Information (2026). What is Child Benefit? Citizens Information Board URL: https://www.citizensinformation.ie/en/social-welfare/familiesand-children/child-benefit/
12. The Danish Immigration Service (2023). Situation of Roma from the Zakarpattia region. Center for Documentation and Counter Extremism. URL: https://www.ecoi.net/en/document/2102394.html
13. Eredics, L. (2024). The Marginalization of Roma Refugees from Ukraine: Experiences from Hungary and Poland. The German Marshall Fund of the United States. URL: https://www.gmfus.org/news/marginalizationroma-refugees-ukraine-experiences-hungary-and-poland
14. European Commission (2022). International Roma Day: Statement by Vice-President Jourová, Commissioners Dalli and Várhelyi. April 7. URL: https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/statement_22_2326
15. Kyuchukov, H. (2020). Socio-Cultural and Linguistic Aspects of Roma Education. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
16. Markovic, D. (Ed.). (2024). Monitoring of the Situation of Ukrainian Roma Refugees in Poland, Hungary, Czechia, Moldova and Slovakia. Brussels. URL: https://ergonetwork.org/wp-content/uploads/2024/02/FINAL-REPORT-ERGO-Network-Ukraine.pdf?utm_source=chatgpt.com
17. Markowska-Manista, U., Kołaczek, M., & Talewicz J. (Eds.). (2024). We are Nowhere. The Situation of Roma Children from Ukraine in the Light of Community-Based Participatory Research. Warsaw: Foundation Towards Dialogue. URL: https://fundacjawstronedialogu.pl/wp-content/uploads/2024/06/Report-We-are-nowhere.pdf
18. Marushiakova, E., & Popov, V. (2001). Historical and Ethnographic Backgraund. Gypsies, Roma, Sinti. In: Guy, W. (Ed.) Between Past and Future: the Roma of Central and Eastern Europe, 33-53. Hatfield: University of Hertfordshire Press. https://www.researchgate.net/publication/288219256_'Historical_and_Ethnographic_Background_Gypsies_Roma_Sinti'
19. Mirga-Wójtowicz, E., Padshakh, K., Rusek J., Emery H., & Voit, A. (2024). Experiences of Roma Refugees from Ukraine in Accessing Services and Assistance in Poland. Warsaw: International Organization for Migration Country Office Poland. URL: https://poland.iom.int/sites/g/files/tmzbdl1346/files/documents/2024-08/iom-poland_experiences_of_roma_refugees_26_08.pdf
20. OECD (2023). Recognition of Prior Learning for Ukrainian Refugee Students. https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2023/11/recognition-of-prior-learning-for-ukrainian-refugeestudents_91c1a56d/09936722-en.pdf
21. Panchenko J., & Homanyuk M. (2023). Servur'a and Krym'a (Crimean Roma) as Indigenous Peoples of Ukraine. Etnografia Polska, 67(1-2), 155-173. DOI: https://doi.org/10.23858/EP67.2023.3375
22. Reicher, B., & College, P. (2023). Ukrainian Roma Refugees: A Neglected Population in Europe’s Response to the Ukrainian Crisis. Center for Civil Liberties. URL: https://ccl.org.ua/en/news/ukrainianroma-refugees-and-discrimination-a-call-for-actionon-international-roma-day/
23. Styrkacz, S. (2025). “Invisible in the System” – On the Experiences of Romani Children from Ukraine. Center of Migration Research Spotlight, 3 (69), 10-13. URL: https://www.migracje.uw.edu.pl/publikacje/three-years-on-ukrainian-roma-experiences-ofdisplacement-transnational-lives-and-resilience-2/
24. United Nations High Commissioner for Refugees (2026). Ukraine Refugee Situation. April 30. URL: https://data.unhcr.org/en/situations/ukraine
25. Zharonkin, V., Panchenko, J., & Homanyuk, M. (2024). Ukrainian Roma Facing the Challenges of the Russian-Ukrainian War and Displacement. In: Muratova, E., & Zasanska, N. (Eds). Minorities at War: Cultural Identity and Resilience in Ukraine, 262-287. London: Routledge. DOI: 10.4324/9781003470601
Опубліковано
2026-05-29
Сторінки
15-22
Розділ
СЕКЦІЯ 1 СУСПІЛЬНО-ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ